面对疫情，孩子们在反反复复的疫情中，多数已熟悉网课学习，但多少还会有些不适应。

主要原因可能是：网课学习缺乏群体的学习氛围，且手机、电脑上还伴随着很多诱惑，可能让孩子无法集中注意力，难以进入学习状态，导致孩子产生一种很难掌控网课学习的无助感，进而产生厌学情绪，甚者直接放弃网课学习。

现在一起来看看，学生怎样提升网课学习的“我能行”信念

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心理疏导短片：

不管是哪个年龄阶段的孩子，获得外界的鼓励、关心和支持时，他的自我效能感就能很快增强，尤其当评价来自于有威信的人或者是重要的他人。家长朋友们要对孩子有信心，相信他们“能学好”，并把这种“能学好”的信念传递给孩子，提升他们的自我效能感，激发他们积极的学习情绪，以更饱满的姿态投入到网课学习中！

疫情会过去的，孩子在一天天长大，我们希望孩子健康、快乐地成长。但经历一些挫折，也会成为人生的一笔财富。